大家是不是會發(fā)現(xiàn),小寶寶,尤其是2歲以內(nèi)的小寶寶,一場病后會和病前不一樣?比如過去愛做的動作不做了,沒有過去活潑了,已經(jīng)學(xué)會的數(shù)數(shù)又忘了,還有的寶寶過去自己玩得很好現(xiàn)在卻要整天“粘”著父母了。
這是為什么呢?
醫(yī)學(xué)心理學(xué)上把這歸結(jié)為心理傷害,認為只要是疾病過程,就可能給孩子帶來瞻妄、恐懼、焦慮等心理方面的問題,這些情況并不能隨著疾病癥狀的好轉(zhuǎn)而立即痊愈。
也有一種說法,這些表現(xiàn)和疾病給寶寶帶來的“恐懼體驗”有關(guān)。說白了,就是患病時可能出現(xiàn)的噩夢、幻視、感覺異常等給寶寶帶來的恐懼感,疾病痊愈后這種體驗的記憶可能會持續(xù)。
我現(xiàn)在依然記得,小時候發(fā)熱時的一些體驗:也許那時已經(jīng)入夢,也許根本沒有睡著,只是感覺自己浮動在一種巨大的力量之中,眼前是黑黃一片,這種力量的擠壓幾乎能夠令人停止呼吸,同時給人帶來劇烈的干渴……
后來我曾經(jīng)和心理學(xué)同事研究過這個問題,他們說這可能是一種“宮內(nèi)體驗”,人可能記住自己在子宮內(nèi)的體驗。我倒是覺得,這種感覺可能和一些藥物的致幻作用有關(guān),至少于渴就可能是使用安痛定帶來的副作用。
說了這么多,父母們最關(guān)心的也許不是心理上有什么問題,而是生病前那個聰明活潑的寶寶怎么才能“找”回來?
心理學(xué)當然能夠提供很多幫助,比如安慰、脫敏等“療法”。
但就我個人和我熟識的很多兒科醫(yī)生的經(jīng)驗,一般性的心理問題可能并不需要專門的治療,只要平穩(wěn)度過某個階段,按照寶寶自行提出的緩解方法來順勢利導(dǎo),也就是說,要尊重寶寶病后自身對心理問題的“救濟”——就是寶寶病后出現(xiàn)的那些異常行為和要求,“心傷”很快就能痊愈。
我曾經(jīng)親眼見過一件事:一位母親送寶寶上幼兒園,寶寶怎么也不愿意進門,哭鬧得很厲害,打也不行。別的家長看著一通唏噓,大約是覺得被大家看到打孩子不雅,這位母親忙不迭向大家解釋,這孩子過去上幼兒園可高興了,可這次發(fā)燒過后就不行了,怎么說也不進去,真是氣死人……
我想,這位母親可能忽略了寶寶剛剛病愈后的心理問題,而寶寶提出的“救濟”,僅僅是幾天不去幼兒園,潛臺詞就是讓母親陪伴她!我想,這樣的“救濟”,如果我們能夠做到,還是去做吧——寶寶很快就會長大,變得自立,這些事情我們還能為他做多少年呢?
像這個例子一樣,有時候?qū)殞毺岢龅?ldquo;救濟”其實非常簡單,比如不去上興趣班,比如去外婆家,比如要某種游藝或玩具——只要這些救濟容易做到,父母們還是應(yīng)該幫他去做,雖然心理學(xué)并不認為快樂體驗和那些不好的心理體驗?zāi)軌蛳嗷_抵,但我們還是需要一個快樂而健康的寶寶啊——不快樂,何來健康呢?